Психологическое развитие детей

Уроки немецкого языка для детей 3-4 лет проходят с учетом возрастных особенностей малышей. На занятиях используются детские учебные пособия на немецком языке, соответствующие возрасту ребенка, т.е. это учебные пособия с крупными цветными картинками; упражнения, не требующие концентрации внимания более 10 минут; используется лексика или предметы уже знакомые ребенку или новые, но имеющие отношение к его возрастной группе.

На уроках немецкого языка ребенок учится рассказывать о себе, как его зовут, умеет спросить это у других детей и взрослых, умеет находить и называть на картинках одинаковые предметы, игрушки, их качества (напр. большой, маленький, светлый и т.д.), деятельность (напр. бегать, прыгать, плавать и т.д.), названия цветов. 

На музыкальной части занятия дети слушают и поют песенки, сопровождая пение движениями для развития координации движения.

В результате занятий у детей развивается произвольная память, внимание, усидчивость, чувство ритма. Дети понимают немецкую речь, умеют рассказывать о себе, общаться с детьми своего возраста на немецком языке.

Психологическое развитие детей

На уроках немецкого языка помимо прохождения и закрепления материала большое внимание уделяется психологическому развитию детей, особенно детей 4-5 лет, ведь это тот возраст, когда дети учатся сотрудничеству, налаживать отношения со сверстниками, управлять своими эмоциями и самостоятельно разрешать проблемы. Поэтому именно занятия в группе для детей этого возраста особенно важны.

Изучая в группе немецкий язык и опираясь на материалы учебника, дети приобретают навыки общения, ориентируясь не только на свои потребности, но и на потребности других детей. Дети учатся сотрудничеству, приобретают навыки управлять своими эмоциями, а также наблюдать за другими детьми.

В возрасте 4-5 лет дети активно учатся с помощью словесного описания представлять то, что они никогда не видели, поэтому на уроках немецкого языка, помимо основного учебника, используется дополнительный материал в виде загадок, вопросов-шуток и ребусов.

В результате занятий в группе дети более легко вливаются в группы детей их возраста, приобретают навыки знакомства друг с другом, в том числе на немецком языке, приобретают навыки игры или обучения вместе, умеют наблюдать и учиться друг у друга, лучше управляют своими эмоциями.

Психологическое развитие детей

С учетом возрастных особенностей детей 5-6 лет на занятиях в Центре изучения немецкого языка Grimm-Schule помимо прохождения нового материала и активного развития речи ребенка особое внимание уделяется развитию его кругозора, самостоятельности, математических способностей и чтению.

Кроме основного учебника на уроке используются дополнительные материалы с элементами математики, геометрии, количеств и величин, сравнения количеств и длин предметов.

В течение учебного года происходит ознакомление с немецким алфавитом, ребенок учится читать буквы, слоги, слова и короткие предложения.

Материалы учебника дают повод задуматься и обсудить эстетические и моральные чувства героев книги, что актуально для детей пяти- шестилетнего возраста. По мере прохождения тем, новой лексики и грамматики у ребенка появляется возможность дать характеристику героям, обсудить их поведение, «примерить на себя». Дополнительные материалы в виде сюжетных карточек помогают ребенку учиться последовательно и логически рассказывать о событиях.

Уроки дают возможность развития целенаправленного запоминания у ребенка, позволяют расширить его кругозор, научиться правилам и нормам поведения в различных местах, например в поликлинике, в магазине, в кафе, в аэропорту, на вокзале. Дети имеют возможность учиться последовательно рассказывать о событиях, увереннее себя чувствовать в математике, разбираться в геометрических фигурах, приобрести первые навыки чтения.

Психологическое развитие детей

С учетом особенностей развития детей 6-7 лет преподаватели Центра изучения немецкого языка Grimm-Schule уделяют большое внимание развитию самостоятельности ребенка и развитию его логического мышления.

В связи с этим на уроке немецкого языка используется дополнительный материал (сюжетные карточки, познавательные видеофильмы на немецком языке) для развития логического мышления, а также для приобретения знаний правил поведения и закрепления этих норм.

Ребенок учится обращать внимание на правильность выполнения заданий, исправлять ошибки, придерживаться правил и норм общения, контролировать свое поведение и эмоциональное состояние.